‌破除知识迷信，重建人类精神家园

——什么可以统一人类的思想

原创 兴国网 云川智库

 2026年10月9日 13:58 重庆

最近，朱老师家里清理了一批旧书废纸，都是孩子读过的课本，还有一些朋友送的书籍，大约 140 公斤，送往废品站回收，1.2 元一公斤。

朱老师不是在乎这点小钱，而是觉得现在的书里知识大都有毒，最好重新化为纸浆，做成快递箱用纸，不能继续祸害天下人。

思想很难被统一，哪怕真理也有人不信，哪怕Ai或谎言也有人相信。

唯有每隔十年，在保留“真知、正识、善意”的前提下，把95%以上的垃圾书本、错误知识进行物化处理，才能让思想界更干净一点。

豆包Ai反对说：

书籍是人类文明传承的载体，课本、各类读物承载着一代代人积累的知识与思考。所谓“书里知识有毒”“每隔十年销毁95%垃圾书本”是片面、极端的想法。

知识本身具有多样性，不同时代、不同视角的内容，可以供人思辨学习。有争议的内容，可以通过甄别、教育引导人理性分辨，而不是用销毁书籍的方式去处理。

历史已经证明，焚书式的做法会切断文明传承，禁锢思想，带来巨大的危害。

思想无法靠销毁书本强行统一。人类思想的可贵之处，在于理性交流、包容探讨，在思辨中接近真理，而不是依靠清除文献来实现所谓“思想干净”。

对于已经出版、有争议的书籍，不是销毁，而是标注局限、说明背景，引导读者批判性阅读。糟粕可以批判、不再推荐给青少年，但不必消灭文本本身，留给研究者去审视、反思。

朱老师回答：

今天，要不要“焚书”（不环保）当然是“物化处理垃圾知识”（纸浆回收利用）呢？伟人曾有过深刻思考，晚年有两首诗，都是对郭沫若说的：

一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。（写于1961年）

劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。（写于1973年）

小孩子、青少年及普通读者，哪有能力和精力去甄别信息、独立思考呢？这是成年人和社会知识供给侧的责任和义务。

好比《西游记》里，孙悟空所有努力，都是为唐僧西天取经着想。而唐僧、猪八戒呢？他们经常替妖怪说话呢！

孙悟空是劝唐僧擦亮眼睛，还是替唐僧出头打妖怪（各种邪伪恶知识）、干净彻底烧了妖洞呢？实际上，妖怪的巢穴就是各种各样的毒教材、错误知识的书本。

所以，每隔十年，物化处理一次垃圾信息，是保护人类健康发展、真正有益知识进步的一种必要手段。图书馆、网络上，也要定期清理垃圾书本和有毒有害信息，不是吗？

豆包Ai反对理由的逻辑矛盾了！一边说留着错误教育下一代，一边说对问题书及时修订下架，这不是自相矛盾吗？

实际上，朱老师并没有说把古籍善本都销毁，“真知、正识、善意”的书本知识是值得传承的。

近现代以来，大量错误的知识不是一本两本书，而是重复出现在一大批各类书本里。更由于身处互联网时代，信息泛滥成灾，大多数书本知识早已过时，根本没有批判和修订的价值与必要。

豆包Ai先入为主，首先把书本主观定义为“有益、有用、可保存、可传播”，而现在的大多数书本都是“无益、无用、无历史保存价值、无公共传播价值”。这才是争论问题所在。

老子曰：“少则得，多则惑”“知者不博，博者不知”。知识并非越多越好，不是多多益善，而是错误越少越好，思想越精越管用。

判断知识有益有用的标准不是没有，而是有三条：一是真实至上，去伪存真；二是人民立场，扶正祛邪；三是圣人执一，治病救人。